1. 모든 원고는 한글로 작성함을 원칙으로 한다.
2. 한글 2002 이상 프로그램으로 작성하여 E-mail로 발송한다.
3. 모든 원고는 한글로 작성함을 원칙으로 하며 의미에 혼동 가능성이 있는 경우에 한하여 ( ) 안에 한자나
    영자를 병기할 수 있다.
4. 논문 투고자가 공동저자의 경우 연구에서는 역할의 중요도에 따라 차례대로 제시한다. 그리고 교신저자
    1인을 선정하여 각주에 기재한다.
5. 원고 순서는 국문제목, 저자 및 소속, 국문초록, 국문 주요어, 본문, 참고문헌, 영문초록, 영문 주요어,
    부록의 순서로 작성한다.
6. 원고 작성의 분량은 아래 원고 편집 규격을 맞춰 A4용지로 약 15페이지 내외로 한다. 원고 설정은 HWP를
    사용하여 작성해야 한다. 원고 작성의 기본사항은 다음과 같다.

① 다단 : 1단
② 편집용지: A4, 용지 방향은 좁게
③용지여백: 위쪽 35mm, 아래쪽 40mm, 좌측 30mm, 우측 30mm, 머리말 13mm, 꼬리말 12mm.
④ 문단모양: 문단 시작은 들여쓰기 2, 줄 간격 160%, 자간 간격은 -7
⑤ 마침표 다음: 한 칸 띌 것(두 칸이 아님)
⑥ 논문제목: 신명조, 16포인트, 진하게, 중간정렬
⑦ 저 자: 중고딕, 10포인트, 진하게, 중간정렬
⑧ 초 록: 신명조, 9포인트, 보통 모양
⑨ 주 요 어 : 중고딕, 8포인트, 보통 모양 (단, 영문주요어는 이탤릭체로 표기한다)
⑩ 본 문: 신명조, 10포인트, 보통 모양
⑪ 참고문헌: 신명조, 10포인트
⑫ 영문초록: 제목, 저자, 소속, 초록의 내용은 국문의 그것과 동일함
(단, 영문 제목의 명사 첫 글자는 대문자로 표기한다)
⑬ 각주, 저자 주, 표 및 그림의 주: 신명조, 9포인트, 양쪽정렬
⑭ 쪽수 표시
⑮ 부 록: 제목은 중고딕 10포인트, 내용은 신명조 9포인트

7. 한글 초록, 영문초록 이라는 제목을 붙이지 않는다.
8. 본문 중 통계검증 결과를 제시할 때 통계치는 이탤릭체로 제시한다.

1. 그림(figure와 graph)이나 표(table)는 동판을 뜰 수 있거나 쉽게 재작성할 수 있는 형태로 제시한다.
2. 표는 가능한 간결하게 만들며 세로줄을 긋지 않는 것을 원칙으로 한다.
3. 표의 제목은 표 위에, 그림의 제목은 그림 아래에 쓰며, 그림과 표의 언급은 괄호를 사용하지 않는다
    (예: 그림 1에서...., 표 1에서...).
4. 논문의 모든 내용, 특히 그림, 표, 인용문 등은 반드시 저작권법에 위반되지 않게 기술해야 한다.

1. 인용하는 저서나 저자명을 본문에 제시할 경우 괄호 속에 발행연도 또는 발행연도와 해당 면을 표시한다.

(예) 이 결과에 관하여 김철수(2011)는...,
     김철수(2011:23)는..., (2011년도 문헌의 페이지 23)

2. 인용하는 저서나 저자명이 본문에 나타나지 않는 경우에는 해당부분의 말미에 괄호 치고 그 속에 저자명과
    발행연도를 표시한다. 하나의 사항에 여러 문헌을 이용하는 경우 문헌들 사이에 쌍반점(;)으로 가른다.

(예) 한 연구(남상인, 2006)에 의하면..., 최근의 연구(천성문, 2008; Corey, 1999)에 의하면...

3. 저자가 다수일 경우 3인까지는 모두 표시하되, 4인 이상은 첫 번째 저자만 나타내고 그 다음은 국문의 경우
    '-외', 영문의 경우 'et al.,'로 나타낸다.

(예) 김형태 외 (2007), Rogers et al., (2001)

1. 단행본: 저자, 발행년도, 서명, 발행처 소재지 및 발행처를 제시한다.

(예) 김계현(2000). 상담심리학 연구. 서울: 학지사.

2. 학술잡지: 저자, 발행년도, 제목, 잡지명, 권수(호수), 발행처, 인용쪽수 표시한다.

(예)김동일, 최수미 (2008). 청소년을 위한 폭력노출리질리언스 척도의 타당화 연구. 상담학연구, 9(3), 1081-1100. 김창대, 김수임 (1995). 대인관계 능력개발 집단상담 프로그램의 효과연구. 학생연구, 35, 83-95. 서울대학교 대학생활문화원.

3. 학위논문: 석(박)학위논문, 대학교 제시한다.

(예)김경일 (2005). 유식학의 상담심리학적 이해와 적용. 박사학위논문, 경성대학교.
Moloney, S. S. (1983). A comparison of rational restructuring and skillys training separately and in combination, as methods of assertion training. Unpublished doctoral disseration, University of Illionis at Chicago Circle.

4. 번역서와 편역서: 번역서(혹은 편역서)를 인용의 출처로 사용했을 경우 원저자명을 기준으로 참고문헌 제시
    순서를 결정한다. 원저자명 뒤에 본문에서 인용한 번역서의 출판 연도를 괄호 안에 제시하고 번역서명(중고딕체,
    영문은 이탤릭체)을 적는다.

(예)Corey, M. S, Corey, G. (2008). 집단상담 과정과 실제[Group: Process and Practice, Seventh Edition]. (김진숙, 김창대, 박애선, 유동수, 전종국, 천성문 역). 서울: 시그마프레스(원전은 1996에 출판).

5. 저(Eds.)를 참고한 경우는 편저자와 함께 쪽수도 표기한다.

(예) 김성회 (1992). 현실적 상담. 이형득 편저, 상담이론(pp. 413-464). 서울: 교육과학사.
Gati, I., & Asher, I. (2000). Counseling and psychotherapy. In S. T. Higgins (Ed), Psychology (pp. 30-43). New York: Basic Books.

6. 영문 참고문헌 주의점: 책명은 이탤릭체로, 논문 제목은 첫 단어만 대문자로, 나머지는 소문자로 표기한다
    (단행본의 경우도 이와 동일함). 단, 정기간행물의 책명은 각 단어의 첫 글자를 모두 대문자로 표기함.

(예)American Psychological Association (1994). Publication manual of the American Psychological Association (4th ed.). Washington, D.C.: American Psychological Association.
(예)Brookhart, S. M., & Freeman, D. J. (1992) Characteristics of teacher candidates. Review of Educational Research, 62, 37-65.
(예)Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy. Cambridge: Houghton, Mifflin.

7. 각주(footnote)의 사용은 금하고 후주(endnote)를 사용한다. 후주를 표시하는 위치는 해당 문장이나 용어 말미의
    윗 편에 일련번호로 표시하고, 후주의 내용은 논문 말미 참고문헌을 제시하기 전에 일괄적으로 싣는다.
8. 기타 사항은 본 학회지에 실린 논문이나 미국심리학회 또는 상담관련 학회의 정기간행물
    (예. Journal of Counseling Psychology)의 최근판을 참고한다.